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Mise en scène : Morgane Huguenin
Écriture : Morgane Huguenin et Anne Deniau
Jeu : Sarah Camus, Anne Deniau
Scénographie : Paul Deschamps
Production et diffusion : Justine Bouley
Soutiens : Ville de Dijon / DRAC Bourgogne-Franche-Comté dans le cadre du plan de relance / Théâtre Dijon Bourgogne dans le cadre du plan de soutien aux compagnies régionales mis en place à titre exceptionnel en 2021, en partenariat avec le réseau Affluences B-F-C / Conseil régional de Bourgogne-Franche-Comté aux projets d'éducation artistique et culturelle / Conseil départemental dans le cadre d'un parcours Starter / DRAJES Bourgogne-Franche-Comté dans le cadre du Fonds au Développement de la Vie Associative / FONPEPS / Fonds de dotation Léo Lagrange
Partenaires : La Maison Copeau / Les Chantiers du Théâtre de Villeneuve-sur-Yonne / CLEMI de l'académie de Dijon
Médiation Projet autour du spectacle soutenu par le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports dans le cadre de l'appel à projet départemental "Plan mercredi 2021", en partenariat avec la MJC Montchapet
PAGE 3 interroge notre rapport aux médias en creusant au cœur d'un sujet d'actualité de 2021 : La loi sécurité globale.
L'action se situe entre novembre 2020 et avril 2021, dans un monde submergé d’informations, de chaînes d’infos en continu, de fils d’actualité Twitter, Instagram, Facebook. Nous suivons le parcours de trois femmes, Ella, Alexia et Clem. À travers le tumulte des débats autour de la loi de sécurité globale, nous observons le rapport que chacune entretient avec les médias. Leurs points de vue, leur histoire, leurs opinions tranchées ou leur désarroi amènent le spectateur à se questionner de manière sensible sur sa propre perception de l’actualité et sa façon de s’informer dans l’abondance médiatique qui baigne notre quotidien. Le plateau devient successivement un plateau télévisé, une scène de la vie quotidienne, un espace d'introspection.
DOSSIER
ETABLISSEMENTS SCOLAIRES
RETOURS
SUR LE SPECTACLE
RETOURS SUR LES REPRÉSENTATIONS
NUAGE DE MOTS
(mise à jour le 7 juin 2021)
A l'issue de la représentation, nous demandons aux élèves de donner le premier mot qui leur vient à l'esprit.
Nous animons ensuite un temps déchange et de débat autour de leur rapport aux médias.
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